Чтобы понимать, чему учить детей через проектный метод, учитель должен
хорошо разбираться в этом сам. Какой бы самостоятельной ни была работа
учащегося над проектом, основная тяжесть все равно лежит на учителе. Часто
именно учитель в одном лице представляет собой заказчика проектного продукта и
руководителя работы по его созданию, вдохновителя будущих свершений и помощника
в трудных ситуациях, благодарного зрителя-слушателя и осторожного критика.
Кроме того, учитель должен в ходе работы над проектом еще и решать задачи
обучения и воспитания. Осуществить все это наиболее эффективным образом вам
поможет материал этой статьи
Главная 
